Positive Behaviour Support op de Veldkei
 
(Advertentie)
Doe mee met Yurls!
Educatieve bronnen eenvoudiger verzamelen en effectiever gebruiken met Yurls! #happy #yurls

PBS kent 5 belangrijke uitgangspunten. Wij gebruiken de schoolversie van deze uitgangspunten, maar ze zijn thuis ook uitstekend te gebruiken. Vandaar dat we ze hier nog even noemen.

 

1 Heb heldere verwachtingen.

Laat weten wat je wilt zien en horen van je kind.

 

Als je deze regel volgt worden je regels vanzelf positief. Je zegt dan namelijk niet  dat mag je niet doen, maar je zegt ik wil dat je dit doet. Bijvoorbeeld:  Je mag niet rennen in de kamer wordt dan je loopt rustig in de kamer.

 

2. Leer deze verwachting aan.

Gebruik voorbeelden.

 

Praat met je kind over het waarom van een regel, doe voor hoe het wel moet. laat zien wat er kan gebeuren als het fout gaat.

 

3. Bekrachtig de verwachtingen.

Laat je kind weten wanneer het goed gaat.

 

Dat kan allereerst door het te zeggen, maar ook zoals bij ons op school met een beloningssysteem

 

4. Schenk zo min mogelijk aandacht aan ongewenst gedrag.

Maak van een mug geen olifant.

 

Bespreek eventuele fouten die het kind maakt heel kort. Laat het vertellen wat het goede gedrag is. en dat eventueel nog een keer laten zien.

 

5. Wees helder welke gevolgen onacceptabel gedrag heeft.

 

Vertel dat ook vooraf zodat het kind al weet waar het voor kiest als het toch ongehoorzaam is. Wees daarna wel consequent. 

Een 4 stappen plan om verkeerd gedrag aan te pakken en om te vormen:

 

Stap 1:

Vraag of je kind zich de regel nog herinnert. Zo nee herhaal hem dan en laat het kind de regel goed doen. Zo ja vraag of hij zich aan de regel wil houden en hem kan laten zien. Beloon dan je kind bij goed gedrag.

 

Stap 2:

Stap 2 gaat in als je kind weigert om de regel op te volgen. Je wijst hem er op dat het een afspraak is en of hij zich er aan wil houden.

Het kind heeft dan nog steeds een keuze. Ik doe het wel of ik doe het niet. Gehoorzaamt het kind beloon het dan en als je kind niet wil gehoorzamen dan volgt stap 3.

 

Stap 3:

Je verbindt nu een consequentie aan het gedrag van je kind. Dus je houdt je aan de regel of ....  (Achter of vul je een straf in - Niet buiten spelen, geen tv kijken etc.)

Dit is het enige wat je zegt en je laat de keuze bij je kind. Het kan kiezen om gehoorzaam te zijn of kiezen om de straf te ondergaan.

 

Stap 4:

Als je kind zich nog steeds niet aan de regel wil houden, dan pas je de regel toe. Wees daar dan ook consequent in.

 

Let er wel op dat dit stappenplan gelijk op een overtreding van de regel moet volgen. Je kunt niet zeggen vorige week was je niet op tijd binnen dus nu mag je geen tv kijken. Daarnaast moet je de straf wel uitkiezen bij het vergrijp. Als je kind zijn spullen niet opruimt als het uit school komt en je zet daar een maand niet computeren tegenover dan is het niet in verhouding.

Ook op school proberen we dit stappenplan te gebruiken. Maar dan voornamelijk bij de wat ernstiger vergrijpen. Als je dit namelijk iedere keer doet wordt de sfeer er ook niet beter van. En soms is het vergrijp zodanig dat een cosequentie gelijk kan worden toegepast. Als je kind zijn broertje of zusje een stevige mep heeft verkocht dan ga je geen discussie aan, maar is er gelijk een straf. Daar ben je dan vooraf ook heel helder in geweest.

Op deze yurls pagina vindt u alle informatie die we hebben, vinden of krijgen over hoe PBS thuis is in te zetten, want de principes van PBS werken niet alleen op school, maar ook thuis. We hebben geenszins de pretentie dat wij als school u kunnen voorschrijven hoe de opvoeding gaat, maar wij geloven zo in de principes van PBS dat we ze u niet willen onthouden. Pik er uit wat u zinvol lijkt.

(Advertentie)

Het maken van regels.

 

Overal zijn regels. Buiten op straat, op school en natuurlijk ook thuis. Binnen PBS hebben we geleerd de regels zo op te stellen dat ze beantwoorden aan de vraag: Wat wil ik zien, wat wil ik horen. Het antwoord op die vraag is dan automatisch een positieve regel. Wil je bijvoorbeeld niet dat er in de huiskamer gerend wordt dan is de regel: "In de huiskamer lopen we rustig", effectiever dan "Je mag niet rennen in de huiskamer."

 

Belonen.

 

Een kind presteert beter als het succeservaringen heeft. Belonen is dus enorm belangrijk. Uit onderzoek is gebleken dat het meeste effect bereikt wordt als je tegenover een negatieve correctie, vier positieve beloningen geeft. Zie je iets wat je kind dus goed doet vertel hem dat dan ook. Echt waar het werkt.

 

 

(Advertentie)
QR-codes voor Yurls
Voor alle Yurls-pagina’s en boxen kun je QR-codes generen. Klik en lees hoe het werkt.

Beloningsideeën die ouders van onze school op een ouderavond hebben bedacht:

 

  • een ijsje krijgen
  • autorijden met papa
  • samen puzzelen
  • logeren bij neefjes/nichtjes
  • langer opblijven
  • in het weekend bij papa en mama in bed
  • voorlezen
  • complimentjes
  • boekje lezen
  • spelletjes doen
  • tv mogen kijken
  • iets lekkers uitkiezen
  • samen koken of bakken
  • samen uit drinken gaan, ijsje halen
  • terloops belonen
  • positief zijn
  • favoriet gerecht kiezen
  • samen zwemmen
  • dvd naar keuze
  • iets uit de la kiezen (snoepje)
  • sticker geven
  • mee boodschappen doen
  • extra knutselen
  • een dagje weg
  • filmavond
  • wandelen
  • fietsen
  • vissen in het weekend
  • bij een vriendje blijven eten
  • voetballen op het grote veld
  • samen naar de bibliotheek
Doe mee met Yurls!
Educatieve bronnen eenvoudiger verzamelen en effectiever gebruiken met Yurls! #happy #yurls